Afronding ontwikkeltraject onderwijskundig leiderschap schooljaar 2023-2024
In mei voltooide de derde groep het ontwikkeltraject onderwijskundig leiderschap. Dit programma, ontwikkeld in samenwerking met de Coalitie Teams aan Zet van het Kwaliteitsnetwerk mbo, richtte zich op het versterken van de deelnemers in hun rol binnen hun team en/of instelling. Managers, docenten en kwaliteitszorgmedewerkers werkten samen aan hun eigen ontwikkelvragen, wat leidde tot een verrijkend leerproces en waardevolle inzichten in kwaliteitszorg. Tijdens het traject gingen de deelnemers aan de slag met het opstellen van hun eigen ontwikkelvragen en probeerden deze op te lossen door middel van interventies. In de laatste sessie blikten we hierop terug. Het traject bood tools en kennis die de deelnemers verder hielpen met hun vraagstukken.
Het traject bestond uit vier sessies waarin deelnemers ontwikkelvragen formuleerden, stakeholders in kaart brachten en strategieën voor kwaliteitsverbetering vanuit hun eigen rol bespraken. Met behulp van tools zoals de 10 inzichten x 4 rollen waaier werden casussen besproken en interventies ontworpen. De laatste sessie bood ruimte voor het delen van resultaten en feedback, waarbij deelnemers de waarde van het sparren met collega’s van andere instellingen benadrukten. Deze uitwisseling bleek cruciaal voor het toetsen van plannen en het formuleren van vervolgstappen, wat bijdroeg aan een sterkere aanpak van kwaliteitszorg binnen het mbo.
Tijdens de laatste sessie werd voornamelijk gereflecteerd op het traject en de opbrengsten van de interventies. Eén van de deelnemers deelde het volgende inzicht: “Wat is mijn rol? Wat zijn mijn taken? Waar heb ik invloed op? De stakeholdermap heeft mij geholpen om inzicht te krijgen in wie ik op welk moment kan betrekken. Ik weet beter de juiste mensen te vinden. Ook het stuk over rolduiding heeft mij verder geholpen; waar begint mijn rol, en waar eindigt mijn verantwoordelijkheid? Ik heb geleerd om vanuit mijn rol meer zichtbaar te worden.”
Opvallend tijdens de reflectie was dat vooral rolduidelijkheid een interessant onderwerp is voor de deelnemers. Zo deelde iemand: “Sommige vragen die ik krijg, horen niet bij mij. Ik heb toen de 10 inzichten x 4 rollen waaier gebruikt.” Een andere deelnemer vulde aan: “Eigenlijk heb ik hier gemerkt dat veel te maken heeft met de manier waarop ik mijn rol invulling geef, de rol die ik neem en de rol die mij gegeven wordt. Het heeft mij bewuster gemaakt: wat doe ik op welke plek?”
Wij willen de deelnemers bedanken voor hun enthousiaste deelname!
Wil jij of een collega meedoen aan het vierde ontwikkeltraject? De data voor het volgende traject zijn bekend, lees hier verder.
Contact over dit onderwerp
Gerelateerde items
Inclusieve studentenparticipatie: hoe geef je álle studenten een stem in de kwaliteit van het onderwijs?
Praktijkvoorbeeld studentenparticipatie Studentenparticipatie is een belangrijk onderdeel van kwaliteitszorg in het mbo. Tegelijkertijd is participatie niet vanzelfsprekend inclusief. Niet iedere student voelt zich gehoord, vertegenwoordigd of uitgenodigd om mee te [...]
Afsluiting Ontwikkeltraject Studentenparticipatie 2026
Tijdens de vier bijeenkomsten van het ontwikkeltraject Studentenparticipatie is hard gewerkt door de deelnemers. Het jongerenparticipatiecanvas vormde de rode draad. De onderdelen doel, doelgroep, methoden, route en inzichtelijk maken van de stakeholders zijn gedurende het traject ingevuld. Hier kunnen de deelnemers in de praktijk mee verder.
Derde sessie Ontwikkeltraject Studentenparticipatie
Deelnemers van verschillende mbo-instellingen uit heel Nederland namen deel aan de derde bijeenkomst van het Ontwikkeltraject Studentenparticipatie. Opnieuw namen zij studenten mee om gezamenlijk aan de slag te gaan met het versterken van studentenparticipatie in de eigen instelling.
Betrokkenheid van studenten bij nationaal beleid voor beroepsonderwijs in Nederland
Het NCP EQAVET organiseerde op 12 en 13 maart 2026 een online peer review over het bevorderen van studentenparticipatie binnen het mbo-stelsel (VET). Internationale experts uit België, Letland, Litouwen, Portugal en Slovenië gaven hierbij feedback op de Nederlandse ervaringen. Het doel van de peer review was om te onderzoeken hoe studentenparticipatie formeler en effectiever kan worden ingezet om de kwaliteit van het onderwijs daadwerkelijk te verbeteren.
Tweede sessie Ontwikkeltraject Studentenparticipatie
Deelnemers van verschillende mbo-instellingen uit heel Nederland namen deel aan de tweede bijeenkomst van het Ontwikkeltraject Studentenparticipatie. Opnieuw namen zij studenten mee om gezamenlijk aan de slag te gaan met het versterken van studentenparticipatie in de eigen instelling.
Veel aandacht voor kwaliteitszorg in de Npuls pilot microcredentials in het mbo
Npuls heeft de pilot microcredentials in het mbo gecoordineerd. Hieraan hebben 27 mbo-scholen deelgenomen. Doel: verkenning van de toegevoegde waarde van microcredentials voor het mbo. De pilot is afgerond en de eindevaluatie gepubliceerd. In dit artikel lees je de conclusies rond kwaliteitszorg die voortkomen uit de evaluatie
Het versterken van kwaliteitscultuur binnen onderwijsteams
Het Ontwikkeltraject Onderwijskundig Leiderschap staat in het teken van het versterken van de kwaliteitscultuur binnen onderwijsteams en bestaat uit vier bijeenkomsten. In de eerste bijeenkomst wordt de eigen ontwikkelvraag van de deelnemers verhelderd. In de vervolgbijeenkomsten staat deze ontwikkelvraag centraal.
Het verankeren van studentenparticipatie binnen je instelling
Het Ontwikkeltraject Studentenparticipatie biedt mbo-instellingen de ruimte om samen met studenten te onderzoeken hoe studentenparticipatie duurzaam en betekenisvol kan worden verankerd. Tijdens deze kick-off kwamen medewerkers en studenten van verschillende mbo-instellingen samen om te werken aan één gezamenlijk doel: het verder verankeren van studentenparticipatie binnen hun instellingen, met als uiteindelijk doel het versterken van de onderwijskwaliteit.
Hoe VISTA College studentenparticipatie versterkt — laat je inspireren!
Ontdek hoe VISTA College studentenparticipatie een vanzelfsprekend onderdeel maakt van onderwijsontwikkeling — en laat je inspireren om studenten ook in jouw organisatie nóg sterker te betrekken.
Ontwikkeltraject Studentenparticipatie: een terugblik
De laatste bijeenkomst van het ontwikkeltraject studentenparticipatie stond in het teken van reflectie: wat zijn de geleerde lessen, wat is er in de praktijk gebracht en welke inzichten zijn belangrijk voor de toekomst.