Hoe bepaal je als team wat goede kwaliteit van jouw duurzaamheidsonderwijs is? Het is een vraag die relevanter wordt nu duurzaamheid een steeds grotere rol speelt in het mbo. Maar hoe meet, monitor en evalueer je de kwaliteit als onderwijsteam?
In een actieonderzoek van NCP EQAVET naar de kwaliteitsborging van duurzaamheidsonderwijs zijn concrete kwaliteitscriteria en indicatoren ontwikkeld die teams kunnen helpen bij de evaluatie en monitoring van duurzaamheidsonderwijs.
De visual uitgelegd
Om onderwijsteams te ondersteunen in het toepassen van de kwaliteitscriteria en indicatoren is deze visual ontwikkeld. Hierop is een overzicht van kwaliteitscriteria en indicatoren te vinden die scholen en onderwijsinstellingen ondersteunen bij:
- Het gesprek over duurzaamheid te verdiepen: door middel van gerichte thema’s kunnen teams samen stilstaan bij wat duurzaamheid werkelijk betekent binnen hun onderwijsaanpak en wat kwaliteit van duurzaamheidsonderwijs inhoudt.
- Sterktes en ontwikkelpunten in kaart te brengen: de visual helpt teams om hun sterke punten te herkennen en de gebieden te identificeren waar verbeteringen mogelijk zijn om zo kwaliteit te versterken.
Om de kwaliteitscriteria en indicatoren toe te passen binnen bestaande kwaliteitsborgingssystemen, is een matrix van het Kwaliteitsnetwerk mbo gebruikt in de visual. Deze matrix is gebaseerd op de Kaartenset Referentiewaarden MBO. Door de duurzaamheidscriteria op deze matrix te plotten, krijgen teams een helder overzicht van waar ze staan ten opzichte van de kwaliteit van duurzaamheidsonderwijs. Dit helpt teams om duurzaamheid te integreren in hun huidige kwaliteitszorgsystemen en zorgt voor een praktische aanpak om vooruitgang te boeken.
Teams kunnen de visual gebruiken voor:
- Reflectie op relevante criteria: onderzoeken welke duurzaamheidcriteria het meest van toepassing zijn voor hun specifieke onderwijscontext.
- Indicatoren te verkennen en formuleren: ontdekken welke meetbare indicatoren helpen bij het beoordelen van de kwaliteit van duurzaamheidsonderwijs.
- Het plotten van de voorgestelde kwaliteitsindicatoren of zelf ontwikkelde indicatoren op de matrix.
- Dialoog en gezamenlijke reflectie: teams kunnen de visual gebruiken om met elkaar in gesprek te gaan, ideeën uit te wisselen en gezamenlijke inzichten te verkrijgen.
- Het doorontwikkelen van duurzaamheidsonderwijs op basis van de uitkomsten van het dialoog, de reflectie en evaluatie.
Benieuwd naar het volledige onderzoek?
Benieuwd naar de achtergronden van het onderzoek en de uitgewerkte kwaliteitscriteria en indicatoren? Je kunt het volledige onderzoek lezen via deze link: Onderzoek Kwaliteitsborging Duurzaamheidsonderwijs.
Aan de slag met de visual
Ben jij of jouw team aan de slag gegaan met de visual? Dan horen we graag over jouw ervaringen met het gebruik hiervan. Dat kan door een e-mail te sturen naar: info@ncpeqavet.nl